首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2023年12期
>
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“双减”政策的实施,旨在减轻学生过重的课业负担和教师过多的教学压力,促进学生综合素质的全面发展。在这个背景下,初中数学教学需要采用创新的教学策略和方法,为学生提供多样化的学习资源和工具,激发他们的学习兴趣和培养实际应用能力。基于此,本文章对“双减”视域下初中数学教学的创新策略进行探讨,以供参考。
DOI
rj81g8xk40/7639710
作者
胡文同
机构地区
山东省垦利实验中学257500
出处
《中国教师》
2023年12期
关键词
“双减”视域
初中数学
创新策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
童丽芬.
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
.教育学,2023-09.
2
朱昱泊.
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
.教育学,2023-09.
3
赵香柳.
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
.教育学,2023-09.
4
秦瑞华.
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
.教育学,2023-12.
5
李伟斌.
“双减”视域下,初中数学教学的创新策略
.教育学,2024-03.
6
彭俊.
“双减”视域下初中数学教学的创新策略
.教育学,2024-06.
7
李艳茹.
双减政策下初中数学课的创新策略
.教育学,2021-12.
8
李洋洋.
双减政策下的小学数学教学创新策略
.教育学,2022-11.
9
吕,倩.
“双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略
.教育学,2022-10.
10
李婷健.
“双减”背景下初中数学作业设计创新策略探究
.教育学,2024-03.
来源期刊
中国教师
2023年12期
相关推荐
“双减”背景下初中数学作业设计创新策略探究
探究“双减”背景下初中物理教学创新策略
双减政策下小学数学教学创新策略探究
“双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略探索
“双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略探索
同分类资源
更多
[教育学]
跨文化交际在初中英语教学中的合理渗透
[教育学]
从学生自身和学校、家庭入手 加速后进生转化
[教育学]
身边的人感染了艾滋病怎么办
[教育学]
教师职业的矛盾担负与价值寻求
[教育学]
探究学科素养在初中生物教学中的培养方法
相关关键词
“双减”视域
初中数学
创新策略
返回顶部