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核心素养背景下高中心理健康教育模式实践

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摘要摘要：学生的压力来自自身、家庭、学校和社会等，压力过大就容易引发心理问题。如果不对此进行合理的干预，学生的全面健康发展就会成为一场空谈。因此，加强对学生的心理健康教育是实现高质量教育的重要途径，也是促进学生全面发展的有力手段。

DOI 54yoke79d0/7639804

作者万园园

机构地区唐山市第二十三中学河北省唐山市 063021

出处《中国教师》 2023年12期

关键词核心素养高中心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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