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小学数学教育中的问题解决和创造性思维培养

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摘要摘要:本论文探讨了小学数学教育中的问题解决和创造性思维培养。首先，我们分析了当前小学数学教育中存在的问题，如重视记忆而非理解、缺乏实际应用、课程内容单一等。随后，我们提出了一系列解决方案，包括引入实际问题解决任务、培养学生的问题解决能力、鼓励创造性思维、多样化教学方法等。最后，我们强调了教师在这一过程中的关键作用，需要不断更新教学方法和教材，以激发学生的兴趣和创造力。通过采用这些方法，可以有效提高小学生数学学科的学习效果，培养他们的创造性思维能力，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

DOI lde6g0ee43/7640389

作者薛瑞

机构地区山西省运城市稷山县化峪中心校路村小学 043200

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学数学教育问题解决创造性思维教学方法教师角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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