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传统文化元素融入小学美术教学的研究

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摘要摘要：小学美术教育作为培养学生审美情感和创造力的重要途径之一，在融入传统文化元素方面具有巨大潜力。本论文旨在探讨传统文化元素在小学美术教学中的重要性、传统文化元素融入小学美术教学的策略，以此达成丰富学生的艺术体验，促进文化传承，提高学生综合素养的教育目的。

DOI g4q3owe9j8/7641572

作者许晓明

机构地区江西上饶市万年县南溪小学335500

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词传统文化小学美术文化传承教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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