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随班就读初中特殊教育学生学业支持与教育改进

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摘要摘要：本论文旨在探讨随班就读初中特殊教育学生的学业支持与教育改进。主要论点是，为特殊教育学生提供有效的学业支持不仅有助于提高他们的学术成绩，还有助于促进教育体制的改进。我们将研究特殊教育学生的学习需求，并提出一系列支持措施，包括个性化教育计划、师资培训和家校合作。

DOI 0dpeq9lw42/7661393

作者马玉清

机构地区上海市松江区九亭中学 201615

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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