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小学特殊教育随班就读生的教学策略

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摘要摘要：随着我国课程的不断改革，在新课堂一体化的教学模式中就包含随班就读。就传统的教育模式来看，这种教育模式与其基本要求是相符合的。在整个小学教学过程中，要有针对性地提出一些教学方案来服务于特殊儿童的特殊教育，从而帮助他们激发潜在的能力，让他们的人格充分发挥出来。

DOI rdxrr6yldl/6232649

作者刘静

机构地区成都市双流区黄甲小学

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学特殊教育随班就读生教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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