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新时代背景下小学家校社协同育人的机制研究

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摘要摘要：在当前新时代教育背景下，义务教育阶段的教学不仅对学校提出了更高的要求，对家庭层面和社会层面给学生营造良好的环境同样提出了要求，单方面的学校教育或家庭教育并不利于学生的培养，只有将家校社合作的实践融入到教学中，才能提升协同育人的效果。因此，建立更为完善的家校社协同育人机制才是更加科学的教育方式。本文围绕新时代背景赋予家校社协同育人的新内涵及现状，重点分析小学家校社协同育人的有关策略。

DOI pd52x1wld7/7661647

作者扈丛丛

机构地区潍坊市坊子区龙泉实验小学

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词新时代小学教育家校社协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）