《让学生联系生活学数学》

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摘要 摘要:在当前小学教育中,素质教育要求的提出,使得教师目前数学课程教学发生翻天覆地的变化。依据现阶段数学科目教学而言,教师应当重视生活实际与学生之间的联系,主要为了引领学生理解数学学科涉及的有关知识。若教师坚持沿用传统时期的教学方法向学生传递数学课程内容,那么将难以增强学生小学阶段学习数学科目过程的综合能力。为此,教师需要带领学生以联系生活的方式来掌握数学知识的重难点部分,以此突破教师传统时期使用“填鸭式、灌输式”等教学方法的弊端。本文就让学生联系生活学数学提出以下论述观点。
出处 《中小学教育》 2023年13期
出版日期 2023年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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