摘要
摘要：在小学学生教育工作的开展过程中，《道德与法治》课堂的建设，对于强化学生思想观念建立起到了重要的作用。在传统的课程教学过程中，针对于《道德与法治》学科的教学并未引起高度关注，主要是关注于语文、数学、英语等基本的文化课程，进而导致学生在课堂学习过程中，并未有切身的体会和感悟，使得学生的整体素质水平较低。在当下的教育工作开展过程中，加强了学生《道德与法治》教育的重视，认为在小学这一阶段强化学生的思想教育，确立远大的理想目标，对于学生未来的成长而言有着较大的帮助。为了能够进一步提高课堂教学效率，当下应当组织开展不同的实践活动，强化学生的认知和理解，能够具体落实到个人的行为当中，进一步提高学生的德育素养，也能够为学生未来的成长奠定良好的基础。
出版日期
2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
