摘要
摘要:在小学学生教育工作的开展过程中,《道德与法治》课堂的建设,对于强化学生思想观念建立起到了重要的作用。在传统的课程教学过程中,针对于《道德与法治》学科的教学并未引起高度关注,主要是关注于语文、数学、英语等基本的文化课程,进而导致学生在课堂学习过程中,并未有切身的体会和感悟,使得学生的整体素质水平较低。在当下的教育工作开展过程中,加强了学生《道德与法治》教育的重视,认为在小学这一阶段强化学生的思想教育,确立远大的理想目标,对于学生未来的成长而言有着较大的帮助。为了能够进一步提高课堂教学效率,当下应当组织开展不同的实践活动,强化学生的认知和理解,能够具体落实到个人的行为当中,进一步提高学生的德育素养,也能够为学生未来的成长奠定良好的基础。
出版日期
2023年10月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)