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提升小学道德与法治课堂教学效率的策略

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摘要摘要：提升小学道德与法治课堂教学效率的关键在于解决缺乏趣味性、实践环节不足和师资不足等问题。为此，可以通过制定生动有趣的教材，引入实践环节如模拟法庭，提升教师培训水平，以及建立多层次的评估机制来改善现状。这些措施旨在激发学生兴趣，增强实际应用体验，提高教师专业素养，确保全面的评估，从而全面提升小学道德与法治课堂教学效果。

DOI 54kgvnvydk/7883581

作者王涛

机构地区黑河市爱辉区幸福乡中心学校164300

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词趣味性实践环节师资培训评估机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）