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大班幼儿体育游戏中教师指导行为的个案研究

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摘要【摘要】随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件的出台，幼儿教师受到了更多的关注和要求。在体育游戏中，教师不同的指导行为容易导致不同的结果。因此，本文将重点放在教师在体育游戏中的具体指导行为。本文通过文献法了解幼儿园体育游戏的特点、体育游戏中的指导方式和我国幼儿教师专业能力标准，使用观察法和案例分析法记录选取的大班幼儿体育游戏，从语言和动作两个方面为切入点，观察案例中男教师的具体的指导行为来分析大班幼儿体育游戏中教师指导行为的优缺点，从而，根据观察结果得出总结、提出建议。

DOI 7j6lgvopj0/7673390

作者李春伟李晓萌

机构地区辽宁省军区第二幼儿园

出处《中国教师》 2023年12期

关键词大班幼儿体育游戏教师指导行为建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）