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新课程背景下有效提高初中语文教学有效性的思考

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摘要摘要：教学课堂作为学生学习的主营地，也是教师营造高品质课堂的主要途径。为了实现师生之间的“双向奔赴”，教师要充分发挥教学课堂的优势，积极做好教学课堂的重要“指导者”。新课改持续推进的今天，我国各级教学工作者也在面临着教学领域发起的一项重要“挑战”，只有确保教学课堂的有效性，才能够紧跟时代发展的脉络，着力提升教学课堂的效率。而在全面推进教学改革的路上，我国诸多教学机构的语文教学课堂仍然面临着诸多的问题，这也成了语文教学课堂高标准发展的一大阻碍。为了帮助广大语文教学工作者跨越阻碍，实现高质量教学，本文开展对新课程背景下有效提高初中语文教学有效性的积极探索。

DOI 7dm9wwgojn/7674530

作者齐红霞

机构地区内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗蒙古族实验学校 029300

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词新课程背景下初中语文有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）