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幼儿园大班同伴冲突的解决策略探究

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摘要摘要：幼儿园大班的孩子们正处于社交能力快速发展的阶段，他们开始与同伴进行更多的互动和交流。然而，由于年龄和认知水平的限制，孩子们之间的交往也容易发生冲突。本文旨在探究幼儿园大班同伴冲突的解决策略，以期为幼儿园教师提供有效的指导和建议。

DOI 3j76orom41/7678153

作者晋书琼

机构地区四川天府新区籍田幼儿园 610222

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词幼儿园大班同伴冲突解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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