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“双减”背景下小学中高年级数学作业创新设计的实践研究

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摘要摘要：在当前“双减”政策的背景下，小学中高年级的数学作业设计需要进行创新和改革，以适应新的教育环境和需求，促进学生的全面发展。本文通过分析当前数学作业设计的现状和问题，阐述了小学中高年级数学作业现状，并提出了具体的实践策略。通过对数学作业的创新设计，可以提高学生的数学兴趣，减轻学生的课业负担，促进学生能力和素养发展，提高教学质量。

DOI rj81oplk40/7680558

作者汪翔

机构地区湖北省襄阳市南漳县武安镇协同中心小学 441512

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）