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信息化环境下小学数学项目化实验教学策略

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摘要【摘要】项目化学习打破了传统的“讲—练”模式，注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。在小学数学项目化学习实践活动中，教师要以核心概念为载体，以任务推进为主线，以经验积累为目的，选取项目主题，设计项目活动，提炼项目成果。项目化学习，将学生真正置于“学习正中央”，突出了学生学习活动的主体性地位。基于此，本文笔者主要探讨了信息化环境下小学数学项目化实验教学策略。

DOI pd5213e2d7/7705847

作者陈佩佩

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词小学数学信息化项目化实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）