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核心素养下小学英语大单元教学设计探析

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摘要摘要：单元教学方法的思路是以整个单元为一体，为每一小节的内容设置教学目标，并将学习内容进行整合引领学生系统性的掌握整个单元的知识。大单元整体教学的思路侧重单元之间的整体性，教师在大单元教学辅助下，要为学生构建综合性的课堂环境，从而让学生对各小节内容有所掌握。在小学英语教学中运用大单元教学方法，可以让学生对整个单元的核心学习目标有所掌握，并且教师能够根据学生的课堂表现对教学方案进行及时调整，这样学生的学习效率也会有所提升。

DOI 6jrpngyyd5/7712715

作者艾春艳

机构地区内蒙古自治区通辽市科尔沁区大林镇实验学校 028018

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学英语大单元教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）