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“双减”下的小学音乐课堂提质增效探讨

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摘要摘要：广大小学音乐实践者们必须继续不断地掌握更新的音乐教育理念，进一步完善以往比较死板、机械的教育措施，并要做到用减负增质方针进行小学的音乐教学管理工作，使教育双减政策真正落地。

DOI 5jor9y63jv/7712736

作者梁倩铫

机构地区中国石油大学（华东）附属中学山东 257000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词 “双减” 小学音乐课堂提质增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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