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探究高中语文教学中诗歌文本解读策略
探究高中语文教学中诗歌文本解读策略
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摘要
摘要:诗歌是高中语文教学的主要内容,引导学生解读诗歌文本,不仅能增强学生对诗歌的认知,还能感悟诗歌美。然而不同于文章解读,诗歌中存在言尽意存的情况,为学生的解读、学习带来了难度。因此,教学中教师应采用高效、合理的解读方法,增加学生的阅读量,以强化学生对诗歌文本的理解。在此背景下,本文围绕诗歌文本解读进行了分析,对其策略的应用也进行了探讨。
DOI
7j6l7327j0/7718118
作者
彭芳
机构地区
汨罗市第三中学414400
出处
《教学与研究》
2023年12期
关键词
高中语文
诗歌文本
阅读量
解读策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年12期
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