基于真实情境的高中化学单元整体教学实践重点分析

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摘要 摘要:高中阶段的化学知识比较抽象,无论是教师的教学工作,还是学生的学习,难度系数都比老大,但有效的化学教学,不仅可以丰富学生的化学知识储备,还可以提升学生的化学逻辑思维,帮助学生形成良好的化学学科核心素养。所以,高中化学教师应该以真实情境为基础,采用单元整体教学方法,开展化学教学活动,提升学生的学习效率。基于此,本文将对高中化学单元整体教学进行探讨和分析,并结合实际问题,提出了相关对策,以供参考。
出处 《中国教师》 2023年13期
出版日期 2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)