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《中国教师》
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2023年13期
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基于真实情境的高中化学单元整体教学实践重点分析
基于真实情境的高中化学单元整体教学实践重点分析
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摘要
摘要:高中阶段的化学知识比较抽象,无论是教师的教学工作,还是学生的学习,难度系数都比老大,但有效的化学教学,不仅可以丰富学生的化学知识储备,还可以提升学生的化学逻辑思维,帮助学生形成良好的化学学科核心素养。所以,高中化学教师应该以真实情境为基础,采用单元整体教学方法,开展化学教学活动,提升学生的学习效率。基于此,本文将对高中化学单元整体教学进行探讨和分析,并结合实际问题,提出了相关对策,以供参考。
DOI
odwwz373dk/7723480
作者
徐晓慧
机构地区
浙江省衢州市衢江区杜泽中学,浙江 衢州 324017
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
真实情境
高中化学
单元整体教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年13期
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