摘要
摘要：在初级教育系统中，英语作为一门基础学科，在提高学生英语水平，拓宽学生的文化视野，提高学生的运用与交流能力等方面起到了举足轻重的作用。要切实提升我国小学英语课堂教学的整体质量与水准，就必须在“词汇”、“语法”、“句型”等知识的基础上，通过“教学评”，不断优化教学内容，创新教学方法，改进课堂形式，培养学生在新课程标准中所要求的“英语核心素质”。“教学评一体化模式”是目前培养学生核心素养的一种有效途径，老师应该把“教学目标、学习任务和评估服务”三者有机地联系在一起，进行整体策划，共同推动，提升效能，凸显个性，让学生在学习中可以深度参与，有所收获，切身感悟，提升素养，从而达到全方位的发展。
出版日期
2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
