首页 > 《中国教师》 > 2023年11期 > 核心素养下小学数学的教学优化对策

核心素养下小学数学的教学优化对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是小学教育阶段主要的一门学科，可以培养小学生的创新思维、逻辑思维和应用能力。随着新课改的不断推广实践，基于核心素养视角,适应小学生的成长发育特点,构建高质量、高效率的数学教学体系,帮助小学生实现全面发展、健康成长,是教师必须深入探索和实践的重要课题。本文结合核心素养理念,提出了核心素养下小学数学的教学优化对策。

DOI ojz2ov9yj5/7735046

作者夏周

机构地区南通市八一小学江苏南通 226014

出处《中国教师》 2023年11期

关键词核心素养小学数学优化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）