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读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用探讨

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摘要摘要：以读写结合为基础将阅读、写作的小学英语教学两大部分进行结合，可以培养学生良好的语言思维能力以及优秀的写作能力。而将概念内涵运用到于都教学中需要教师选择合适的阅读材料，明确读写结合的目标，在夯实学生英语阅读能力的同时，提高学生的英语写作能力。通过明确读写目标，还能够使阅读教学方向变得更加集中、高效。基于此，本文将重点探究读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用。

DOI kd2wg0wed6/7743162

作者黎雪燕

机构地区开平市碧桂园学校广东开平 529300

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词读写结合策略小学英语阅读教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）