摘要
摘要：本文讨论了跨学科教学中英语课程设计面临的挑战以及相应的对策。首先，明确定义英语课程的目标和期望学习成果，以确保教育者和学生了解课程的方向。其次，由不同学科领域的教育者组建跨学科教学团队，以协作设计和实施跨学科英语课程。最后，开发多种形式综合评估方法，以反映学生在不同学科中的综合表现。这些方案应对跨学科教学中的英语课程设计问题，可以为学生在跨学科环境中提供更综合更有深度的经验。这些对策的实施需要教育机构的支持和教师共同努力，能有效解决跨学科教学中的英语课程设计问题，有助于提高课程的质量，培养学生跨学科思维和综合素养，在各科学习上取得整体进步。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
