跨学科融合视角下小学英语课程设计与实施研究

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摘要 摘要:新课标中明确提出“教师要设立跨学科主题学习活动”。跨学科融合是教育领域中的一种新型方法,将不同学科的知识和概念有机结合,能够丰富教学内容,提升学习体验。跨学科融合对教师的执教能力也有更高的要求,教育工作者要重视持续学习。基于此,本文从多个角度探讨在小学英语课程中实施跨学科融合的策略,着重分析与道德与法治课程、信息技术和美术科目的融合。实践证明,该种融合不仅可以促进学生综合素质发展,还能够激发学生的创新意识、培养审美能力,并使学习更加有趣和有意义。
出处 《教学与研究》 2023年22期
出版日期 2024年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)