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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略研究

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摘要摘要：小学语文课堂中，学生文本阅读能力的提升有助于加深对教材内容的理解，可令学习阅读难度获得降低，且可促进课外阅读量的丰富。因此，小学语文教师应积极创新教学方式，激发学生文本阅读兴趣以提升其语文综合能力。本文首先阐述了文本阅读对学生语文学习的重要意义，随后对小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的具体策略提供几点建议，以供参考。

DOI 0dpezzp042/7746321

作者姓名：谭莉青

机构地区单位：湖南省郴州市宜章县黄沙镇学校

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学语文文本阅读兴趣语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）