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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略研究

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摘要摘要：现阶段学校教育教学工作开展过程中，教师应当意识到，阅读课程开展对学生来说非常重要，能够成为优良学习和成长的有力支撑。但受到传统授课理念和授课模式等方面影响，当前语文教学中的阅读教学还存在着许多问题，如学生阅读效率低下、阅读兴趣欠缺等。针对此种情况，如今语文教师需要积极、主动改变自身教学观念，革新教学方式，着重在提高学生阅读兴趣的基础上拓展其阅读思维，不断增强知识学习综合能力。基于此，本文将针对小学语文教学激发学生本文阅读兴趣的有效策略加以探索研究。

DOI 2d31yg76n4/8013067

作者邓丽青

机构地区揭西县五云镇岭新小学邮编：515422

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词小学语文文本阅读兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）