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基于核心素养的初中数学教学探究

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摘要摘要：初中数学教学的目标是培养学生的数学素养，使其具备数学思维、数学方法和解决实际问题的能力。随着新课程改革的推进，越来越多的教师开始关注如何基于核心素养来进行数学教学探究。基于核心素养的初中数学教学探究是一个不断迭代和改进的过程，要求教师不断反思和调整教学策略，以适应学生的学习发展和需求。通过探究，学生将更好地理解和应用数学知识，提升解决问题的能力，并培养他们在未来的学习和生活中运用数学的信心和乐趣。

DOI 2d38z2w8j9/7762319

作者冯尊常

机构地区兰陵县思源实验学校277700

出处《中国教师》 2023年12期

关键词核心素养初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）