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探究小学英语语句情境化教学策略

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摘要摘要：小学英语教学中句型是其重要的组成部分，句型是将单词、短语以及标点符号相互结合，是语篇知识进行学习的基础。小学英语教学中要注重灵活的应用语句情境化的教学形式，在语句情境教学中，引导学生进行知识的学习，以此丰富学习资源，促进学生知识学习效率的提升。本文重点阐述小学英语语句情境化教学策略，进而促进学生英语素养的提升。

DOI 54kg56z2dk/7785409

作者马玉秀

机构地区西宁市西建中英文学校青海省西宁市 810000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学英语语句情境化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）