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核心素养导向下的小学数学大单元教学设计研究

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摘要摘要：在核心素养背景下，利用大单元教学可以有效的提升教学质量。所以教师在实施大单元教学时，就应该从整体视角着手去设计整个教学活动，有效地解决传统数学课堂中知识零散的问题，让整个数学课程教学更加具有结构性和系统性，能够推动实现学生的高质量学习，促进他们的综合能力发展。

DOI 0dpepmvx42/7791645

作者 1刘丽伟 2齐红卓申玉琴于杰周丽艳

机构地区 1内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一小学137600 2内蒙古兴安盟扎赉特旗教育事业发展中心137600

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词核心素养小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10黄倩. 核心素养导向下小学数学大单元教学设计初探.教育学,2023-12.

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教学与研究

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