摘要
摘要:本文旨在探讨时事政治在高中政治教学中的有效应用策略。首先,通过导入热点事件激发学生兴趣和讨论,并合理设置问题引导学生思考和探究。其次,串联梳理教材知识与时事政治事件,帮助学生理解和掌握基础知识。最后,通过探究巩固强化学生的应用能力,开展小组讨论、辩论赛等活动,引导学生深入分析问题。同时,鼓励学生参与社会实践活动,培养其关注社会、服务社会的意识。这些策略综合运用可提高学生的政治素养和应用能力,促进高中政治教学的有效实施。
出版日期
2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)