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基于核心素养的小学数学教学策略研究

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摘要摘要：数学核心素养已经成为当前数学教学的主要教学目标，这不仅有利于教师更好地落实教学工作，而且有利于培养学生数学学习的兴趣并提高学习效果。文章通过问题情境、融合数形、实践活动，培养学生的数学思维能力、数学想象力和自主探究能力，得出基于数学核心素养的小学数学教学策略。培养学生的数学核心素养是一个需要长期坚持的过程，小学数学教师要在日常教学的各个环节中有效渗透学科素养，这样才能有效培养学生的数学核心素养。

DOI rdx8qm0kjl/7807797

作者刘寒

机构地区江苏省沭阳县深圳路实验小学

出处《中国教工》 2023年12期

关键词小学数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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