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"双减"背景下小学三年级上册习作单元作业设计研析

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摘要摘要：在双减政策的教育背景下，小学语文三年级上册习作单元作为是整个小学阶段第一次出现的习作单元，必须掌握好作业设计的程度。本文针对小学三年级习作单元设计中存在的问题展开探讨，分别从创建习作月整合习作经历、融合教材内容优化写作方法，以及创立多维作业体会习作乐趣等，让学生体验到表达的快乐，增强学生对习作的自信心，从而提升学生写作能力。

DOI 34gzqpyoj9/7818831

作者曾敏

机构地区广州市海珠区聚德西路小学 510300

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词双减背景小学三年级习作单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）