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核心素养视角下小学美术作业多元设计策略分析

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摘要摘要：小学美术作业是美术课堂教学的关键组成部分，是积累与感知、学习与运用的有效载体。因此，教师应精心设计美术作业，在作业形式上做到优化创新，基于学生的学习发展特点，设计出形式多样、内容丰富、层次多元的美术作业，充分调动学生的学习兴趣，提升学生的美术素养和创造能力。

DOI n49zp7v3dy/7826335

作者高思为

机构地区垫江县桂溪小学校重庆垫江

出处《中国教师》 2023年18期

关键词核心素养小学美术美术教育作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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