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2023年14期
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基于多感官体验的幼儿园科学教育课程设计与实施研究
基于多感官体验的幼儿园科学教育课程设计与实施研究
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摘要
摘要:“孩子们是天赋的科学家。”这句话揭示了幼儿园阶段儿童对科学探索的天然好奇心。为了满足他们多样化的学习需求,本研究以幼儿园科学教育课程为出发点,探索并实践多感官体验的教学方法。通过引入视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官刺激,我们旨在提供一个更丰富、有趣和有效的学习环境,促进幼儿对科学知识的积极学习和深入理解。本研究将系统地讨论课程设计和实施的关键因素,并提供相关案例以支持所述理论。
DOI
6jrpe71qd5/7829587
作者
任欢欢
机构地区
石花镇中心幼儿园 441705
出处
《教育学文摘》
2023年14期
关键词
多感官体验
幼儿园科学教育
课程设计
课程实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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