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审美教育在小学语文朗读教学中的应用策略研究

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摘要摘要：朗读教学能够打开学生的思想闸门，通过头脑中的丰富想象，拓宽学生的审美思维，从而促进学生感受美的教育和文学作品的德育指引，使学生逐步提升个人修养。本文围绕审美教育在小学语文朗读教学中的应用策略分析。

DOI 34gwv013j9/6379255

作者张伟

机构地区铜仁市碧江区正光小学贵州铜仁 554300

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词审美教育小学语文朗读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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