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英语教学中游戏化学习的效果研究

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摘要摘要：本论文在探讨英语教学中游戏化学习的效果。通过文献综述和实证研究，我们分析了游戏化学习在英语教育中的应用，以及它对学生英语语言技能和学习动机的影响。研究结果表明，游戏化学习可以增强学生的参与度和兴趣，提高他们的口语和听力技能，同时激发了他们的学习动力。此外，游戏化学习还有助于培养学生的团队合作和问题解决能力。然而，需要注意的是，游戏化学习的效果也受到游戏设计和教学方法的影响。因此，在英语教学中采用游戏化学习时，教育者需要精心设计游戏任务，并结合有效的教学策略以最大程度地发挥其教育潜力。

DOI 6jrpermxd5/7830439

作者魏燕

机构地区四川省泸州市泸县城北初级中学校 646000

出处《中国教师》 2023年17期

关键词英语教学，游戏化学习，语言技能，学习动机，教学策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）