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自然教育理念下的中班幼儿种植活动中的价值研究

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摘要摘要：随着物质生活水平日渐提高，民众对于学前教育的关注度也达到了空前高度，在国家各项利好政策的支持下，幼儿教育模式一直坚持创新、改革，以期更好的激发幼儿的求知欲和探索欲。自然理念引入幼儿教育后，积极开展的各项幼儿户外活动均获得了显著成效，其中多元种植活动一直备受欢迎。多元种植活动以适龄幼儿为主体，具有实践性强、幼儿高参与度、互动灵活等特点，即能够满足幼儿教育的时效性，充分激发幼儿自主探究、观察自然等方面的能力，同时对于教师的综合素质和认知水平也起到了一定的提升作用。

DOI 34gzpon8j9/7833531

作者胡蓉

机构地区江苏省南京市玄武区南京市逸仙实验第二幼儿园 210049

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词幼儿中班自然理念户外活动种植研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）