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小学体育与劳动跨学科融合的教学实践研究-----以水平一《往返接力跑》为例
小学体育与劳动跨学科融合的教学实践研究-----以水平一《往返接力跑》为例
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摘要
【摘要】跨学科主题学习是2022版体育新课标修订的亮点课程内容一,相对于传统“分科学习”而言,更加注重课程内容的综合性,它在核心素养培育、课程协同育人、促进学生全面发展有独特的价值意义。本文通过笔者一节“春种秋收”体育实践课,立足于学生显示生活需求,注重创设真实问题情境,将春种秋收的劳动情境与往返接力跑的内容相结合,通过运用游戏、活动的方式,加强体育内容与劳动生活联系,培养学生综合能力全面发展。
DOI
lj1m0eg1jv/7839268
作者
汪贵根
机构地区
溧阳市清安小学,江苏省常州市,213300
出处
《中小学教育》
2023年14期
关键词
劳动生活
学科融合
往返接力跑
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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