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小学体育跨学科教学实践探究——以水平二“障碍跑”为例
小学体育跨学科教学实践探究——以水平二“障碍跑”为例
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学体育教学中跨学科教学模式的应用,特别聚焦于水平二学生的“障碍跑”教学。通过设计并实施跨学科融合的“障碍跑”教学活动,本研究旨在促进学生身体素质的全面发展,同时激发其学习兴趣,培养团队合作能力、创新思维及解决问题的能力。文章首先阐述了跨学科教学的理论基础与意义,随后结合“障碍跑”跨学科教学实践案例与实施过程,最后分析教学效果并提出未来教学建议。
DOI
5jo22nv2k4/8520812
作者
梁培芳
机构地区
广东省云浮市云城区腰古镇水东小学
出处
《中国教师》
2024年10期
关键词
跨学科教学
障碍跑
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年10期
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