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基于深度学习的小学数学结构化教学实践研究

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摘要摘要：深度学习作为素质教育背景下出现的现代化教育理念，是针对传统课堂灌输式教学的一种反思和改进。深度学习要求学生在理解学习的前提下，对各种全新的知识和实践进行批判性学习和吸收，并将这些知识融入已有的知识体系中。学生需要在建立不同知识联系的前提下，将已掌握的各种基础知识迁移、应用到全新的情境中，以有效解决各种实践问题。

DOI 7j6lw960j0/7841418

作者王舒平

机构地区石嘴山市第十三小学宁夏回族自治区石嘴山市 753000

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词深度学习小学数学结构化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）