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《中小学教育》
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2023年15期
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小学语文整本书阅读教学策略思考
小学语文整本书阅读教学策略思考
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摘要
摘要:立足提高小学生语文阅读能力,讨论整本书阅读教学有着十分重要的意义。笔者从小学语文教学实践中发现,利用整本书阅读教学能够有效提高学生阅读能力和写作能力。因此本文将从整本书阅读教学出发,探讨整本书阅读教学的意义,并结合多年教学经验,提出策略建议,意在为广大小学语文教师提供有益参考。
DOI
lj1m05m7jv/7843368
作者
陈阳阳
机构地区
单位:河南省许昌市郊董庄小学 邮编:461000
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
小学语文
整本书阅读教学
阅读乐趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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