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师生互动对小学生作文素材收集的影响分析

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摘要摘要：本论文旨在分析师生互动对小学生作文素材收集的影响。通过调查和实证研究，发现积极的师生互动有助于激发小学生写作兴趣、拓展作文素材来源，提升写作水平。师生之间有效的沟通与合作为小学生提供了更丰富的写作体验，促进了作文素材的多样化和深度挖掘。这一研究有助于拓展小学生作文教育的理论和实践。

DOI 6jrpw3nqd5/7847563

作者李莹

机构地区西安市未央区阿房宫小学陕西西安 710086

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）