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2023年15期
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基于学情实施分层作业的实践与思考
基于学情实施分层作业的实践与思考
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摘要
摘要:随着新时代高质量发展的不断深入,对未来人才的需求是多元化的,对素质的要求也是全方位的,因此我们学校必须充分考虑学生的个体差异和不同层次,实施分层作业,激发学生的学习积极性和学习潜能,提高学生学习的主动性和学习能力,帮助每一个学生都能得到发展和成功。
DOI
2d38xgenj9/7854019
作者
朱鸿飞
机构地区
江苏省张家港市第三中学 215600
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
学情 分层作业 分层评价 提质增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年15期
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