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核心素养导向下的初中音乐教学

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摘要摘要：在初中教学中核心素养越来越受重视。因此，初中音乐教学作为教学体系中的重要组成部分，应该走创新发展的道路。在实践教学阶段，教师应该加强对新课标的领悟，结合实际，敢于创新，构建高品质音乐课堂。具体可以从打造音乐平台，鼓励音乐创编；挖掘音乐内涵，丰富情感体验；落实欣赏教学，培养审美能力等多个维度出发，提升教学的有效性、趣味性，促进学生全面发展。

DOI 34gz73n0j9/7856579

作者韩媛媛

机构地区陕西省榆林市定边县安边中学718600

出处《中国教工》 2023年16期

关键词核心素养初中音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）