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小学数学教学中引导学生自主学习的策略

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摘要摘要：学生进行自主学习需要教师进行不断的引导，增加学生对自主学习的重视，强化学生自主学习的理念。作为教师也要积极改进自身，转化教学理念，提升教学效率，教授学习方法，让学生养成自主学习的良好习惯。本文通过趣味教学、悬念教学、问题教学三个方法进行分析，阐述如何提高学生思想觉悟，使学生了解自主学习的重要性，进行自主学习。

DOI 0dpe2k0042/7859745

作者杨光国

机构地区贵州省安顺市关岭县关索街道第一小学 561300

出处《时代教育》 2023年20期

关键词小学数学数学教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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