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读写结合同步提升—浅谈小学语文教学中的读与写

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摘要摘要：在小学语文教学中，教师将读与写结合起来，并通过同步提升的方式进行教学具有重要的意义。在阅读不同类型的文学作品和资料的过程之中，学生可以扩展自己的词汇量、阅读理解能力以及对语言的感知能力。同时，通过写作，学生能够将自己的观点、想法和感受以文字表达出来，培养自己的语言表达能力。

DOI 54yo17qkd0/7859928

作者郭舒月

机构地区昆山市张浦中心小学校江苏省昆山市 215321

出处《时代教育》 2023年20期

关键词读写结合同步提升小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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