摘要
摘要:语文作为小学基础教育的重要学科之一,而读写技能又是小学语文教师着重培养的核心技能,对小学生的全面发展具有重要意义。在新课标背景下,主题学习是小学语文教学的一部分,将读写结合教学模式应用在小学语文课堂教学中,不仅能够提高学生的语文素养,还能对学生的语文水平提升起到关键作用。主题学习一般是从情感角度进行教学,引导学生形成学科思维,结合教学内容创设良好的读写结合教学氛围,真正在实践活动中发挥读写结合教学优势,有效提高课堂教学质量。
出版日期
2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)