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STEM课程对促进初中理化生实验创新教学的实践探索

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摘要摘要：随着教育事业逐渐发展，随着国家对科学教育的重视程度逐渐加大，学校对初中理化生教师的实验能力水平也开始高度重视，对教师的教学水平和实验创新能力提出了新的要求。在初中理化生实验的课堂教学中，教师可以基于STEM课程开展实验教学，并对实验教学方法进行创新，从而提高课堂教学质量，也利于学生实验思维能力的提升。本文对STEM课程的定义和内涵进行简单阐述，并对初中理化生实验教学的创新方法进行探索，为教师提供更为有效的实验教学策略，从而推动教育事业的发展，为学生综合能力水平提升奠定良好的保障。

DOI 6jrp3kqxd5/7862863

作者袁竞飞

机构地区靖江市实验学校江苏泰州 214500

出处《中国教师》 2023年17期

关键词 STEM课程初中理化生实验创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）