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跨学科整合视角下的小学音乐课程改革与实践研究

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摘要摘要：在跨学科整合视角下，对小学音乐课程改革与实践进行研究，旨在探索如何将不同学科的知识和技能融入音乐教学中，以提高学生的综合素质和创新能力。本研究通过对小学音乐课程的现状分析，提出了针对性的改革策略和实践方案，以期为小学音乐教育的创新发展提供参考。

DOI 2d38xn1nj9/7863019

作者何玉欢

机构地区旺苍县石桥小学 610400

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词跨学科整合小学音乐课程改革实践研究综合素质创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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