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跨学科融合视角下的郁南县乡土音乐课程研究与实践探索

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摘要摘要：通过对郁南县乡土音乐的特点和价值进行分析，我们发现乡土音乐作为一种重要的文化资源，具有丰富的历史背景和独特的艺术风格。将乡土音乐融入学校音乐课程中，不仅可以培养学生的音乐素养和审美能力，还能增强他们对本土文化的认同感和自豪感。在以后的研究中，我们期望能够进一步探索乡土音乐与其他学科的整合，拓展乡土音乐的应用领域，并加强乡土音乐教师的培养和专业化发展。

DOI odwwwm1ydk/7953080

作者方文珍

机构地区郁南县蔡朝焜纪念中学

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词跨学科融合视角郁南县乡土音乐课程研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）